イチオシ！　カラフル・繰り返し英文　Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?

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イチオシ！　カラフル・繰り返し英文　Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?

”2006年6月 6日” 子供に英語を！ [TOP]

Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?
	Bill Martin Eric Carle おすすめ平均シンプルで大きな絵が小さな子にわかりやすく生徒に大人気！キラキラ星の歌にあわせて何度も何度も・・・息子のお気に入り Amazonで詳しく見る

☆　レッスンプランＰＤＦ
サークル用、レッスンプランあり。
動物それぞれのネームタグが印刷できます。
ネームタグを印刷して、子供の首にかけ、それぞれ動物になりきってもいいですね。

また、ネームタグで、
かるたとりをしてもいいし、
絵本の通りに並べてもいいし、
ママが、絵本の順番を変えて、言うのにあわせて、タグを取らせるなど、いかがでしょうか。

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チビーズ（３歳半）、風呂上りに絵本を読んでます（笑）。

●　特徴

エリックカールさんの、絵本。
何匹かの生き物と、色が出てきます。

カラフルで、絵がはっきりしているので０才から楽しめそう。
小学生でも、暗唱したり、歌ったり、アクティビティをしたりできるので、
十分楽しめます。

英文は、ほとんど繰り返し文です。
数回読めば、ママも子供もセリフを覚えられます。

英語の絵本を購入してみたいな？
そんな、初心者の方に、一押しの１冊です。

●　あらすじ

茶色のくまさん、茶色のくまさん、何見てるの？
私を見てる赤い鳥さんを、見てるんの。

赤い鳥さん、赤い鳥さん、何見てるの？
私を見てる黄色いアヒルさんを、見ているの。

　・
　・
　・

●　英語ダメママレベルチェック

・１ページの英文数　：１文
・１文あたりの単語数：８単語くらい

●　応用

・キラキラ星の歌にあわせて、本文を読む。

・動物カードと、色カードを作って、子どもたちに引かせ、
　引いた動物カードに、引いた色を塗り、
　全員のを合わせてオリジナル絵本を作る。

・動物カードと色カードを作って、神経衰弱。

・絵本の絵を写し取って、塗り絵を作成。

●　サークルでは・・・

１回目、キラキラ星の歌にあわせて、絵本を読みました。
２回目は、子供たちに、生き物のネームタグを胸に付けてもらい、
絵本読みに挑戦。

茶色のくまさん・・・のフレーズの時には、茶色のくまさんタグを付けた子に、
次は、赤い鳥さん、黄色いアヒルさん・・・

それぞれ、タグを下げている子のところへ、読み手の私が行き、
私と、タグを下げている子と、ママと、３人でフレーズを口ずさみました。

●　我が子は家で・・・

我が子が２歳のときに、購入した絵本。
今までにも、何度も読み聞かせをしてきたので、英文はインプット済み。

サークル終了後、自宅にて、
サークルで使ったタグを首からぶら下げ、２人で絵本をめくっていました。

それだけでは飽き足らず、私と旦那にもタグをつけ、
ふたりで一生懸命、なにやらやっていました。

ネームタグ、楽しかったようです。

～サークルの様子～
月曜日も、風呂上りにノリノリで　　　　　　
『Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?』の絵本を読む我が子。
ビデオに撮ってみました（こんなふうに、暗唱・暗記しています♪）。
　　　　　　　　　　　　　　　・・・　

分類：簡単英語

分類：簡単　分類：歌える

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